|
|  |  |  |  |
Svar
Kære Oplysning!
Vores dreng på 10 år har altid haft læsevanskeligheder. Vi og skolen mener ikke han er ordblind, men for os bliver det mere og mere tydeligt, hvad vanskelighederne er. Han bytter om på flercifrede tal, læser fx 81 som atten, - og konsekvent, på trods af gentagen øvning. Ved stavning er han meget bevidst om bogstavenes lyde, men når han fx staver højt, kan vi høre han bytter om på bogstaverne, og skal stave ordet på forskellig måde 3-4 gange før det bliver rigtigt.
Han har svært ved at se ordene i en sammenhæng, når de er nedskrevne, men kan godt stave ord, når vi bare snakker om dem.
Har i nogen råd om læsetræning, syns-check o.l. vil vi blive glade for en tilbagemelding.
På forhånd tak.
Tina L
Har I erfaring omkring ”krydset syn”,
Kære Tina og Arne Larsen. Hvad er der nu i vejen med at være ordblind? De fleste af os der er ordblinde læser såmænd udmærket. Men vi er ganske rigtigt tilbøjelige til at bytte rundt på tal og bogstaver. Dette er selve den lægelige definition på ordblindhed. Hvad har I imod at jeres dreng på 10 år er det?
Kom til test på Ordblindeklinikken, så skal jeg vise jer at jeres søn er hypermobil. Han har stærkt forøget bevægelighed i mange led. Navnlig i fingerleddene. Havde han ikke haft det, ville han heller ikke have haft vanskeligheder med sin retningsopfattelse. Klinik ordblindhed og hypermobilitet er ét og samme.
Ja I kan tro, vi har gode råd om læsetræning. Den pine I sætter jeres dreng i hver gang I begynder at herse med ham, er der slet ingen grund til at opretholde. Jeres hjemmetræning i læsning forhindrer snarere jeres dreng i at skaffe sig læsefærdighed, end den hjælper ham i gang. I skal og må stoppe læsetræning hjemme med det samme. I gør både jer selv og ham en stor tjeneste derved.
I er velkomne til at ringe til mig på 3940 1436. Ikke onsdag. Skulle I støde ind i en telefonsvarer, er det fordi jeg enten er midt i en test eller er gået i højtalerrummet. Brug da telefonsvareren. Meget venlig hilsen, for Ordblinde Oplysningen, Kaare p
tilbage til spørgsmålene
|  |  |  |  |
|  |